東西方文化之差距，首先在道德教育方面最甚。西方科技研究一日千里，然而其品德修養、家庭倫理一落千丈，這都應該追究學校之德育失敗。
在西方學校求學，老師的唯一職責就是向學生灌輸知識，若要講做人的大道理，那是屬於宗教的範圍。學生只知道如何自我肯定以建立最大自信，如何保護自己的利益不被侵犯，如何不擇手段去競爭獲勝，如何表現自己的長處以奪得名利地位。
曾經和校方詳談關於「自我」的問題，回答是極妙的：學生首先學會珍惜自己，把自己放在第一位，然後再管他人，有競爭才有進步，如果老是謙虛、退讓，總覺得自己不行，又如何在社會立足？
一個三年級小學生的心中，已被自我重重包圍著，屬於自己的東西，絕不會輕易放棄，既使競選班長，也出盡招數拉票宣傳；凡事先為自己利益著想，什麼大公無私、克己奉公，什麼禮讓尊賢、犧牲小我，都是傻瓜才肯幹的蠢事。你若向他們談孔融讓梨，他們笑你『贛居』！要他們分一半午餐給忘記帶飯盒的同學，簡直是天方奇譚。
如此類推，倫理摧毀，孝道式微，也就不足為奇了。德育失敗，將是下一代最危險的訊號。
(1998.02.14)《華僑時報》
