40年前，國才是一個高高瘦瘦，走路總愛挺直腰板的大男孩。當時，我們就讀於高棉金邊「廣肇惠中學」；我們這個年級分4個班，記得我和國才既不同班，也不同「道」，他是學校風紀隊大隊長，他的夫人惠茵也是風紀隊隊長，我猜想他倆的戀情可能是這時候開始的吧。而我則因為比較熱衷於練習動筆，參加的是由林向陽老師主持的「出版組」。高棉的天氣很熱，一年到頭氣溫都幾乎超過攝氏30度；記憶中的國才經常穿著白色短袖襯衫，黃色咖嘰短西褲，滿臉正氣，不苟言笑；每天，上課前，下課後，他經常巡迴於教室前的大走廊上，看看哪個同學調皮搗蛋，凡有不守規紀的，他肯定會及時制止，大有與「歪風邪氣」勢不兩立的姿態，小小年紀，便給人予正經、嚴肅的印象。國才又是一個聰明好學、成績非常出色的好學生，那個年齡的我們，對周圍的一切都極感興趣，來自中國的，外國的，甚至高棉本土的新鮮事物，都是我們關注的對象，大家經常高談闊論，點評江山，校園的氣氛真可謂嚴肅又活潑；我與國才的話題多數與讀書有關；許多年後，他曾對我說，第一個告訴他「潛移默化」這四個字的人，是我。當時我聽了，甚覺好笑，難得他還記得這麼一件小事。
往事如煙，韶光瞬逝。今天，我們都有了自己的生活天地，但同學間的友情，仍如行雲流水，綿綿不斷；又似和風細雨，沁人心田。今天，雖然國才已是一位享譽海外文壇的詩人、作家，但我和他之間，總喜歡以「老同學」互稱，因為我們的友誼始於一生中最美好的學生時代，彌足珍貴。老同學，這是一個多麼親切，又何等純樸的符號，它能喚起我們對青春的追憶，它能讓我們重拾昔日的歡樂；我深為自已能有這麼出色的同學而感到驕傲，慶幸！
國才酷愛讀書、寫作，尤其對古詩詞頗有研究，造詣高深；他特別熱衷於宣揚中華文化。在今天這個金錢至上的社會中，能像他這樣無償地把自已全部的時間、精力投入弘揚國粹的事業中，實屬難得！對此，黃伯華先生、張清老師、紫雲女士都已著墨不少，我不想再贅述了。
我想寫的是，我是如何開始學習古詩詞的？那是2007年下半年，有一次，我電郵問國才；漢語拼音有四聲；陰、陽、上、去，而詩詞只分平、仄，這是怎麼回事？他立刻回郵，並傳來幾篇文章，詳細解答了我的問題，就這樣，我邁出了學習寫詩、填詞的第一步。國才對我們這些初學者極有耐心，不厭其詳，有求必應，有問必答，他像一位老練的長者，細心地指導著我們這些步履蹣跚的初學者跨出第一步，第二步……他這樣做，為了什麼？名乎？利乎？非也！唯一的解釋是；他己把弘揚偉大的中華文化視為其生命的一部分。這位一天都沒在中國土地上生活過的炎黃子孫（只是旅遊的短暫停留），對老祖宗遺留下來的寶貴財富，其痴戀的程度，實非我這枝禿筆所能形容得了的！他的精誠感動了我，也激勵著我，雖然水平極有限，但在他的耐心指導下，我像蝸牛一樣，慢慢地爬了一程，又一程……
現在，我稱呼他為「老同學」的同時，偶爾也戲稱他為「老師」，亦師亦友，這就是今日我心目中的國才，謝謝你！老同學。
2008年12月23日寫於巴黎
李錦榮
四十年來往事珍，校園對話慧終陳。
弘揚古韻先賢意，教導今人生命因。
異域山河居處遠，同天風雪詠詩親。
潛移默化雲邊月，心轉群書句越神。
